Programme

• Voici le programme préliminaire de VocUM 2015 (veuillez noter qu’une version imprimée vous sera remise à la table d’accueil avec votre trousse du participant).

  Toutes les présentations auront lieu au local C-3061 du Carrefour des arts et des sciences, à l’intérieur du pavillon Lionel-Groulx de l’Université de Montréal.

  • 18 novembre 2015
    • 8:00 am - 8:30 amInscriptions
    • 8:30 am - 9:00 amOuverture
    • 9:00 am - 10:00 amPlénière
      Normes en conflit : L’école, la communauté et l’idéologie normative

      • Shana Poplack, Professeure, Département de linguistique de l'Université d'Ottawa
    • 10:00 am - 10:30 amPause
    • 10:30 am - 12:00 pmAnalyse de discours
      Usage spécialisé ou usage courant : le cas des termes autisme et hystérie

      • Carol-Ann Rouillard, Maitrise en études québécoises, UQTR
      Le « langage » non-verbal des témoins, quand les pseudosciences s’invitent au tribunal

      • Vincent Denault, Étudiant au doctorat, Université de Montréal
      Degré de certitude et modulation de la responsabilité énonciative dans le discours de l’appelant au service d'urgence 911

      • Jessica Rioux-Turcotte, Université du Québec à Trois-Rivières
    • 12:00 pm - 1:00 pmDiner
    • 1:00 pm - 3:00 pmEnseignement
      Développer une connaissance active d’une langue seconde afin de bien traduire à partir de sa langue maternelle

      • Liane Johnston Grant, Doctorante, Université de Montréal
      STI-DICO : un système tutoriel intelligent pour le développement des connaissances et compétences métalinguistiques chez les futurs maîtres au primaire

      • Alexandra Luccioni (Vorobyova), Université du Québec à Montréal
      Effets des méthodes d’enseignement institutionnelles : influence de l’exposition au français oral sur la fréquence d’oralisation chez les aînés sourds québécois

      • Stéphanie Luna, Doctorante, Université de Montréal
      Critical perspectives on English Language Teaching textbooks: Culture and aspirational content

      • Célia Aparecida Barros Santiago, Doctorante, Université Laval
    • 3:00 pm - 3:30 pmPause
    • 3:30 pm - 5:00 pmLangue et société
      Les usages familiers et populaires en francophonie du Nord

      • Martin Růžička, Doctorant, Université Palacký à Olomouc
      Embracing European Linguistic Diversity and Civic Solidarity in Twentieth Century Narratives of Travel

      • Rhian Collings, Étudiant(e) de 2^e cycle, Erasmus Mundus International Triple M.A. - University of Bergamo (IT), University of Guelph (CA), University of Lisbon (PT)
      Y Beibl Cymraeg: Saviour of the Welsh Language

      • Anastasia Llewellyn, Graduate student, Concordia University
  • 19 novembre 2015
    • 8:30 am - 9:00 amInscriptions
    • 9:00 am - 10:30 amLinguistique et langue seconde
      The impact of investment and L2 Motivational Self-system in second language acquisition. 

      • Martha Lucia Navas Barrera, Étudiante à la maitrise, Université Laval
      Quelles attitudes et quelle langue cible en français langue seconde?

      • Monelle Guertin, Doctorante, UQAM
      Rapporter directement en LSQ chez les locuteurs sourds natifs et non natifs

      • Darren (Daz) Saunders, Étudiant de 2e cycle, UQAM
    • 10:30 am - 11:00 amPause
    • 11:00 am - 12:30 pmDiscours et médias sociaux
      The Discursive Enactment of Edward Snowden

      • Alessandro Marcon, Carleton University
      The discursive construction and performance of gender identity

      • Lama Altoaimy, PhD Student, Carleton University
      L’hypothèse d’une stratégie discursive gouvernementale délibérée pendant le printemps érable résiste-t-elle à l’examen des faits?

      • Laurence Pelletier, Étudiante à la maitrise, Université du Québec en Outaouais
    • 12:30 pm - 1:30 pmDiner
    • 1:30 pm - 3:30 pmLittérature et cinéma
      Écrire ‘les voix éteintes’: identité et mémoire dans la littérature kurde d’expression française

      • Dersim Barwari, Doctorante, Université. McMaster
      « Si elle oubliait comment se forment les mots » : expression et identité féminines chez Gertrude Stein et Marie NDiaye

      • Emelyn Lih, Doctorante, New York University
      La nourriture comme métaphore de la voix dans « Le Bonheur a la queue glissante » d’Abla Farhoud

      • Maria Geist, Doctorante, Université de McMaster
      Le silence face au génocide arménien: Le mutisme comme motif de césure dans le film The Cut de Fatih Akin

      • Michelle Bélisle, Étudiante à la maitrise, Université de Montréal
    • 3:30 pm - 4:00 pmPause
    • 4:00 pm - 5:30 pmEspagnol
      El tratamiento del contenido cultural en clase de ELE: expectativas y desafíos en el nivel colegial de Quebec

      • Johanna Ortega, 2e cycle, Université de Montréal
      Representaciones de y para la infancia en la literatura infantil colombiana

      • Ana-Catalina Alvarado-Agudelo, Étudiante de maitrise, Université de Montréal
      SER y ESTAR en ELE Planteamientos teórico, descriptivo y didáctico

      • Rita El-Daher, Professeure, Université Libanaise
  • 20 novembre 2015
    • 8:30 am - 9:00 amInscriptions
    • 9:00 am - 10:30 amExpérimental
      La représentation neuronale de la structure morphologique des mots en langue arabe

      • Rabia Sabah Meziane, Université de Montréal
      Rôle de la mémoire lexicale orthographique dans la dyslexie-dysorthographie développementale

      • Dominique Bédard, étudiante 1er cycle, Université de Montréal
      • Brigitte Stanké, Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation-IRD
      Dépistage du trouble primaire du langage en langue orale française en début de scolarisation

      • Ariane St-Denis, Étudiante de 1er cycle, École d'orthophonie et d'audiologie de l'Université de Montréal
      • Alexandra Marquis
      • Tracy Kawass
      • Phaedra Royle, Université de Montréal/Centre de Recherche sur le Cerveau, le Langage et la Musique
    • 10:30 am - 11:00 amPause
    • 11:00 am - 12:30 pmLinguistique
      La dynamique du traitement des verbes à particule en anglais chez les francophones

      • Alexandre Herbay, Université McGill/Centre de Recherche sur le Cerveau, le Langage et la Musique
      • Laura Gonnerman, Professeure, Université McGill - École des sciences de la communication humaine
      Transferts de structures syntaxiques vers l’espagnol troisième langue (EL3) : « une étude pilote sur le paramètre pro-drop »

      • Hugues Lacroix, Université de Montréal
      The "Mei"-phrase in Pre-verbal Object Position in Mandarin Chinese

      • Rong Yin, PhD Student, UMass Amherst
    • 12:30 pm - 1:30 pmDiner
    • 1:30 pm - 3:00 pmTraduction et littérature
      Le perfectionnement des compétences linguistiques et socioculturelles : contenu et stratégies pédagogiques dans un cours de traduction catalan-français

      • Marc Pomerleau, Doctorant, Université de Montréal
      • Anna Joan Casademont, Télé-Université du Québec
      The Plasticity of Identity: Portrayals of Subjectivity and Identity as Cultural Constructions

      • Anne Sophie Voyer, PhD Student, University of Ottawa
      Étude socio-historique de la traduction : le Maroc colonial 1912-1956

      • Hasnaa Kadiri, Docteure, Université de Montréal
    • 3:00 pm - 3:30 pmPause
    • 3:30 pm - 4:30 pmPlénière
      La méchante langue et le nombril : langue, culture, identité

      • Chantal Bouchard, Professeure, Département de langue et littérature françaises de l’Université McGill
    • 4:30 pm - 5:00 pmClôture
    • 5:00 pm - 7:00 pmCocktail