Exploration du lien entre la production d’indices prosodiques chez les bilingues français-anglais et la connectivité fonctionnelle cérébrale : résultats préliminaires

Un nombre croissant d’études tend à démontrer que les différents facteurs associés au bilinguisme (âge d’acquisition, contexte d’usage, langues impliquées, etc.) influencent non seulement la compétence en langue seconde, mais aussi le développement de structures cérébrales. Dans cette optique, la présente étude a pour but d’examiner la relation entre la connectivité fonctionnelle cérébrale et l’utilisation […]

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La performance des enfants bilingues dans la tâche de répétition de non-mots de Courcy

L’évaluation langagière des enfants bilingues continue d’être un défi pour les cliniciens. Sans outils d’évaluation normés pour les enfants bilingues, il devient alors difficile de distinguer les enfants bilingues avec un trouble primaire du langage des enfants bilingues avec un retard d’acquisition d’une langue seconde. Dans la littérature, plusieurs indicateurs sont proposés pour mieux diagnostiquer […]

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Présentation à confirmer

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Global Education: Evaluating E-Learning Platforms in Extracurricular Educational Opportunities In Tunisia

  In this globalized world where torrents of information can smoothly flow from a country to another, global education is facilitated by the advancement of technology. Webinars and E-Learning Platforms are key providers in learning about globalization and participating in the global community. Institutions can use a learning management system (LMS) to manage their overall eLearning […]

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Language Convergence in Montreal: a 2016 study of the interaction between French and English in the metropole using the rapid and anonymous method

Montreal remains a largely multilingual city, resulting in its inhabitants’ frequent need for language negotiation in cross-linguistic interactions. The issue of French and English language convergence is addressed in both research and everyday life. The roots of modern language debates in Quebec lie in the complex history of the province. Since the defeat of France […]

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L’analyse du discours des adultes qui ont visité un musée d’art permet-elle de trouver des apprentissages même lorsque certains énoncés contiennent des difficultés d’expression : examen d’une série d’exemples

Les musées ont une fonction éducative primordiale dans la société occidentale (Hein, 2005; Fischer et Levinson, 2010). Au moyen de leurs collections permanentes et temporaires, ces institutions contribuent à l’apprentissage de l’adulte en lui permettant de parfaire ses connaissances dans les domaines de son choix, d’approfondir des sujets avec lesquels il est familier et de […]

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Non-Binary Gender Markers in Written European Portuguese: Some Remarks on the Social Dimension of Portuguese Spelling

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Impact de la mondialisation sur la culture et le langage au Maroc

Cette communication propose d’interroger le statut des langues nationales au Maroc par rapport au français dans un contexte de mondialisation, et ce, dans la région de Meknès.  En effet, La mondialisation est un processus complexe surgit dans les années 90, elle a marqué l’histoire du monde et plusieurs peuples ont vu leur culture et ainsi […]

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Frontières linguistiques et frontières politiques : étude de certaines caractéristiques du parler basque du labourd côtier

Les frontières linguistiques (entre dialectes) et les frontières politiques entre états ne coïncident pas toujours (Thomas 1999 ; Veny 1993 ; Viaut et Pailhé 2010), comme l’illustre la langue basque, parlée aussi bien dans l’état espagnol que dans l’état français. Ce travail tend à démontrer la perméabilité de la frontière politique, à travers l’observation du continuum dialectal […]

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Revitalisation des langues en danger : une approche pragmatique

La problématique de la pertinence des efforts de revitalisation des langues en danger d’extinction semble faire l’objet d’un certain consensus, tant dans les communautés de professionnels du langage que celles de locuteurs en général. De fait, tous semblent s’accorder pour affirmer que la mort des langues est alarmante, (Israel 2001) et que l’humanité se doit […]

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